El model d’atenció dels centres de Sant Joan de Déu Espanya en discapacitat contempla les diferents etapes de la vida i s’adapta a les noves necessitats: infants cap cop més tecnològics i persones grans que volen mantenir el seu projecte de vida més enllà de l’edat i la discapacitat.
Col·legis d’educació especial, residències i habitatges tutelats, programes i centres d’ocupació són només alguns exemples dels centres de Sant Joan de Déu d’atenció a la discapacitat, 24 a tota Espanya, pels quals el 2023 van passar 2.579 persones de totes les edats.
El model d’aquesta institució, explica Juan José Afonso, director general de Sant Joan de Déu Espanya, “permet l’acompanyament, cura i suport d’aquestes persones des de la infància, facilitant la seva integració social i laboral en la vida adulta i el suport durant l’envelliment, amb programes de prevenció de la malaltia i promoció del benestar físic i emocional”. Un model, afegeix, en què “apostem per adaptar els nostres centres i dispositius a les necessitats d’aquestes persones en cada etapa de la seva vida i no a l’inrevés, que hagin de ser les persones amb discapacitat les que s’adaptin als centres”.
Noves necessitats
Aquestes necessitats han anat evolucionant amb el pas dels anys, igual que han evolucionat els perfils de les persones amb discapacitat d’acord amb els canvis que ha experimentat la nostra societat en els darrers anys.
D’una banda, l’esperança de vida més alta fa que cada cop siguin més les persones amb discapacitat que envelleixen i necessiten un suport específic durant aquesta etapa. A més, com explica Marta Campos, coordinadora de l’Àmbit de Discapacitat de Sant Joan de Déu Espanya, “el procés d’envelliment d’aquestes persones s’inicia, de mitjana, 20 anys abans que a la resta de la població, és a dir, parlem d’un procés d’envelliment que comença als 45 anys, fins i tot abans en determinats grups com són les persones amb Síndrome de Down, en el seu cas s’inicia als 35 anys”.
El perfil dels infants que presenten algun grau de discapacitat també ha evolucionat i és que, mentre el cribratge genètic ha fet que neixin menys infants amb cromosomopaties, altres trastorns, com els de l’espectre autista (TEA), han anat en augment. Entre els factors que es contemplen com a possibles detonants d’aquesta major prevalença, subratlla Marta Campos, es troben “l’alt percentatge de prematuritat i una major precisió diagnòstica que permet la detecció d’aquests trastorns fins i tot abans dels 18 mesos de naixement”.
Món digital
Avui dia, a més, aquests infants creixen, com tots, en un món digital del qual poden beneficiar-se, però que també els exigeix competències tecnològiques que cal contemplar com un aspecte més dins de la seva formació personal i social.
Entre una etapa i una altra es troba la vida adulta, les necessitats de la qual difereixen molt de les que abans presentaven les persones amb discapacitat. En aquest cas, és fonamental prestar atenció als moments de transició, tant de la infància a l’edat adulta com de l’edat adulta a la vellesa. En ambdós casos, el model de Sant Joan de Déu no només contempla la seva integració sociolaboral, sinó que té en compte les seves necessitats i decisions en relació amb com volen viure la seva vida, és a dir, com a ciutadans que treballen i decideixen on i amb qui volen viure.
Infància
El 2023, més de 700 infants van acudir als col·legis d’educació especial que Sant Joan de Déu té en ciutats com Madrid, Valladolid, Vigo, Las Palmas, Granada o Sevilla.
Aquesta institució és pionera en la prestació d’una educació adaptada a les necessitats específiques d’aquests infants, un model en què va començar a treballar ja als anys 60, dues dècades abans que aquest dret fos reconegut per la LISMI (Llei de la Integració Social) a Espanya.
Atenció precoç
L’atenció de l’Orde durant la infància abasta des dels tres anys fins als 21, tot i que també contempla una etapa prèvia que permet intervenir molt abans. Gràcies al model d’Atenció Precoç, pel qual passen infants de 0 a 6 anys que presenten dificultats, no necessàriament discapacitat, es pot afavorir la integració i el desenvolupament a aquestes edats.
Per exemple, el model d’Atenció Precoç posat en marxa per Sant Joan de Déu a Andalusia inclou l’ús de comunicadors des dels dos anys i mig en casos on els infants presenten grans dificultats en la comunicació verbal. Aquests dispositius són un exemple de com la tecnologia afavoreix el desenvolupament i la integració quan arriben al col·legi.
Programes innovadors
Durant l’etapa infantil, assenyala Marta Campos, “busquem que els infants adquireixin habilitats, competències i destreses que després facilitin la seva participació com a ciutadans de ple dret”. Per a això, aquests centres compten amb professionals i recursos específics, així com programes innovadors com el projecte Aula Futur, posat en marxa aquest any al Centre Sant Joan de Déu de Valladolid i del qual ja es beneficien 59 infants.
Edat adulta
A partir dels 21 anys, aquests joves comencen la seva vida adulta i cal atendre altres qüestions tenint en compte les seves capacitats. Poden optar per models de convivència en residències o habitatges en comunitat, supervisats o tutelats.
També es fomenta la seva integració laboral segons les seves capacitats i preferències, mitjançant programes de formació i orientació sociolaboral. Centres com els de Valladolid o Ciempozuelos ofereixen oportunitats en aquest sentit.
Persones grans
Sant Joan de Déu disposa de programes específics per promoure un envelliment actiu i saludable, com activitats físiques, hort, teatre i estimulació sensorial i cognitiva. Als habitatges tutelats, s’adapten els serveis per continuar donant suport personalitzat. Residències com les de Vigo, Madrid o Jerez també cobreixen aquestes necessitats.
Salut mental i discapacitat
El model de Sant Joan de Déu integra atenció especialitzada per a persones amb discapacitat i problemes de salut mental, destacant per la seva experiència i referència en aquest àmbit.
